“科學+”教材建設主題沙龍：推動科學教育質量的提升

人民網北京11月15日電 由中國科學院國家天文台、中國科普作家協會、中國科學技術出版社、中國科學院青年創新促進會、人民網聯合主辦的第六期“科學+”之夜主題沙龍於10月16日上午在北京國際會議中心舉行，本期沙龍的主題為“科學+教材建設”。

中國科學院行政管理局科學文化傳播處處長陸建偉作報告（主辦方供圖）

“科學+”教材建設主題沙龍活動邀請了近30名科學領域、教育領域、出版社行業以及相關領域內的專家學者、教育者、出版行業資深前輩、高校師生、科普教育實踐者，共同研討科學教材建設的發展之路、科學教材建設對青少年學生進行科學教育的意義等相關問題。

中央教育科學研究所小學科學教育研究中心主任郁波作報告（主辦方供圖）

本期活動由中國科學院地質與地球物理研究所研究員李金華主持。李金華用自己的學習、成長經歷，簡單概括了科學教材對學生未來發展的重要性。

接著，中國科學院行政管理局科學文化傳播處處長陸建偉以《從娘娘的粉餅盒到民國老課本的啟示》為主題，通過展示民國時期的老教材，分析民國老教材的課程設計、書本定位、內容傳播、價值理念等。同時，與現代科學教材進行對比后，他指出了科學教材建設過程中的一些問題，並表示，要建設現代科學教材，就得去粗取精，吸收民國老課本的優點，讓科學教材貼近用戶，讓科學精神和科學方案能夠更好傳播，積極推動構建現代科學教育體系。同時，他還提出，科學教育要在教學教育目標、激發學生興趣、學科探索跨界等方面，讓科學課程更加規范，真正使科研成果惠利教育教學和人才培養。並同其他嘉賓就科學與教育的結合、科學家在科學教材建設中的作用等問題，進行了深度探討。

中央教育科學研究所小學科學教育研究中心主任郁波以《科學家在科學教材建設中的作用》為主題進行匯報。她指出，科學教材的基本功能是幫助孩子正確地了解科學、認識科學，提高他們的科學素養。她表示，教育改革勢在必行，一方面，科學教育需要不斷進行實踐﹔另一方面，科學教育或者說是科學教材的編寫，必須要和科學家結盟，充分發揮科學家在國家科學教材建設中的作用，參與科學課程建設，這樣才能系統地推動科學教材的建設。

最后，與會嘉賓就如何更好地推動科學教材建設，提出了各自的意見和建議，並就如何讓科學家參與科學教材建設，充分發揮科學家在科學教材建設的重要作用達成共識。本期沙龍希望通過科研工作者和教育工作者的共同努力，讓科學教材中的內容能夠反映中國科研的進步，讓科學教材中反映的學科核心思想更符合科研工作的實際，積極推動中小學科學教育的質量提升，服務於國家科教興國的戰略發展。

活動海報（主辦方供圖）